你想校園 Blog

文：香港中文大學本科一年級生 李敏剛

談甚麼也要由歷史開始吧。就上維基百科查查著名大學的源頭:

「十二世紀末的時候，牛津鎮已經是一個重要的教育中心。從歐洲大陸與其他地方的學者定居在此，在1096年時就有一些教學活動。1167年巴黎大學的排外活動，讓許多英國學者離開法國，回到英國牛津。……英王亨利二世於1167年禁止英國學生在巴黎大學學習後，牛津開始迅速發展。也就是從此時開始，第一個學校公寓建立，之後逐漸成為學院。1209年，由於學生暴力行為，大學被解散(此事件導致了一些學生和教師離開牛津並建立了劍橋大學)。1214年6月20日，經過一名教宗使節的磋商，大學重新回到了牛津，並得到了特許。牛津大學的身份直到1571年通過的一項法案而得到證實的確定。……」

中國方面也差不多。書院可以追溯到宋代，去學習的都是有一定學問的人，該夠有現代大學的資格。范仲淹主講睢陽書院，胡瑗教授東南諸生，都是其中比較著名的例子。

也就是說，無論東西，大學的建立，都不過是源於學者們相聚鑽研學問而建立。為的是提供一個環境，無論是物質上的還是精神上的，令學者們可以專心而活潑地學習。也許中國文化比較重師道，大學者對初學者的傳授的氣氛還比較重。總之，作為一所大學，供鑽研學問就是所有事中心，就是一所大學的一切。無論自詡源自西方還是東方的文化，都是一樣。

卻至少沒有聽過，牛津劍橋和睢陽書院是為了成為「英國第一學府」和「中國第一學府」而建立的。

中大依然繼續雄心勃勃，要開山劈石。

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文：香港中文大學學生會前外務副會長　李耀基

劉遵義校長公開說過，辦學如搞茶餐廳。在這種思想指導下，有礙行政效率的民主選舉，被廢除了；中文國際化的重要使命，也拋棄了，要實施教學語言英語化，搶攻內地生市場；此外，又大興土木，嚴重破壞校園環境，一下子增建多間只有宿舍之實的新書院，務求以量取勝。是故，對校方急功近利、背棄教育理想、對人對物冷酷無情──像最近濫收車資，壓榨外判商基層員工的血汗錢，又添新例──的批評，三年以來，從未間斷過。

中大，貴為高等學府的名牌，摒棄以人為本的辦學精神，崇尚汰弱留強的發展模式，對社會風氣、文化和價值觀必然有深遠的不良影響。

只重視收入和名氣

近年，各大學愛以商學院為生招牌，標榜其畢業生獲國際投資銀行高薪聘用。這種對投資銀行的高度肯定，忽略其為了賺錢便無所不用其極的醜惡本質，向社會傳遞錯誤信息──念大學的最終目標也是賺錢──加重家長和學生的功利心態，產生更龐大的「市場」需求，促使各院校投入更多資源，擴充商科部門；人們更趨之若鶩，形成滾雪球效應，加倍扭曲人才培育和公共資源投放的正常規律，進一步破壞未來社會的均衡發展。

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